Con el firme propósito de fortalecer la atención integral a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), autoridades departamentales de Ñeembucú bajo las gestiones de la diputada nacional Fabiana Souto; manifestaron su intención de replicar el exitoso modelo del Centro TEA de Presidente Franco y Minga Guazú a varios distritos de este departamento del país.
En ese marco se desarrolló el Conversatorio “Azul Ñeembucú Inclusivo 2026”, con el respaldo del Gobierno del Paraguay, el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPyBS), ITAIPU Binacional, la Gobernación de Ñeembucú y la Fundación Tesãi.
La iniciativa interinstitucional fue patrocinada y promovida por la oficina parlamentaria de la diputada Fabiana Souto, quien resaltó la importancia del evento calificado de “histórico y transcendental” cimentando el camino hacia una verdadera revolución social y educativa inclusiva, involucrando a todos los estratos y estamentos de la sociedad civil para un “cambio real de paradigma”, sin mirar colores ni ideologías.
El encuentro congregó a autoridades departamentales, supervisores, directores y docentes de distintas comunidades educativas, padres de niños con TEA, además de especialistas y equipos multidisciplinarios de los Centros de Desarrollo Infantil Temprano de Presidente Franco y Minga Guazú, junto a profesionales del Centro TEA de Coronel Oviedo.
Trabajo articulado con enfoque integral
El objetivo del espacio multisectorial fue sentar las bases de un trabajo coordinado, promoviendo el aprendizaje conjunto, la inclusión y el intercambio de experiencias en un entorno enriquecedor. La meta es extender el proyecto TEA —iniciado en el departamento de Alto Paraná— a todos los distritos del país.
A través de la articulación entre instituciones públicas y actores de la comunidad, se busca diseñar un plan con enfoque integral que permita, en el corto y mediano plazo, habilitar un servicio especializado de atención para padres y niños con TEA en Ñeembucú.
Compromiso institucional
La Ing. Mirian Areco, jefa de la Oficina CDE de ITAIPU, agradeció —en representación del director paraguayo de la Binacional, Justo Zacarías Irún— el apoyo del Presidente de la República Santiago Peña, el Vicepresidente Pedro Alliana, gobernador de Ñeembucú, Víctor Hugo Forneron, y de la diputada nacional Fabiana Souto, así como de autoridades educativas del departamento.
“Es un trabajo en equipo maravilloso, con autoridades comprometidas con su comunidad, con cada mamá TEA y con cada familia que necesita nuestro apoyo. No están solos en esta cruzada; estamos llevando un mensaje de esperanza y amor a través de acciones concretas que ya dan resultados en Alto Paraná, en Presidente Franco, Minga Guazú, Campo 9 y Coronel Oviedo”, expresó la coordinadora general del proyecto.
Asimismo, destacó el respaldo de la diputada Rocío Abed, madrina de los niños TEA en Alto Paraná, subrayando que el modelo inclusivo de atención a familias vulnerables ya está siendo replicado en otros departamentos. “Pilar se merece, venimos a escucharlos, a aprender con ellos, a capitalizar nuestra experiencia para que puedan salir cosas lindas si trabajamos unidos, con un objetivo común”, manifestó emocionada.
Equipo multidisciplinario
La comitiva del Alto Paraná estuvo integrada por la Lic. Anaér Arévalo, psicóloga y coordinadora del Centro TEA de Presidente Franco; la Lic. Silvia Garcete, neuropediatra; la Lic. Liz Torales, psicóloga; la Lic. Romina Villalba, nutricionista; la Dra. Martha Sosa, pediatra; y la Lic. Dahiana Benveniste, fonoaudióloga del Centro TEA de Coronel Oviedo.
Por su parte, el gobernador Víctor Hugo Forneron reafirmó el compromiso institucional que aglutina a diversos estamentos y comunidades educativas. “Se está realizando un gran trabajo en Ñeembucú. Nuestro compromiso es llevar este modelo a otros distritos del departamento. Felicitaciones a todos los que hacen posible esta iniciativa”, concluyó ante el aplauso de los presentes.
Encuentro multitudinario
El evento se llevó a cabo en el Salón de Convenciones de la Gobernación de Ñeembucú ubicado en la ciudad de Pilar, dentro un espacio seguro, dinámico e interactivo en donde los docentes y padres pudieron compartir experiencias, escuchar a los especialistas, resolver mitos y verdades y por sobre todo sentirse comprendidos para que puedan entender mejor el diagnóstico de un hijo y estudiante TEA.
